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神话版汉匈战争

神话版汉匈战争

作者:曙光3.0版刘恒
  • 分类:历史军事
  • 字数:8 万
  • 状态:连载
  • 更新:2024-03-01

登基为帝的汉文帝刘恒望着北方,一脸的崩溃。“谁能告诉我这个匈奴是个怎么回事啊!”“左贤王是努尔哈赤,左谷蠡王是松赞干布,匈奴大单于是铁木真,这还玩个鬼啊。”转头在看看这个汉帝国,刘恒更是头皮发麻。一方 ...

神话版汉匈战争-免费试读

登基为帝的汉文帝刘恒望着北方,一脸的崩溃。“谁能告诉我这个匈奴是个怎么回事啊!”“左贤王是努尔哈赤,左谷蠡王是松赞干布,匈奴大单于是铁木真,这还玩个鬼啊。”转头在看看这个汉帝国,刘恒更是头皮发麻。一方 ...

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公元前196年,文景之治的开创者,未来的汉文帝、中国第一个盛世的缔造者、炎黄的穿越者刘恒抵达了自己的封国,代。

西汉初年,国家历经多年战乱,民不聊生,昔日繁华的中原地区已变得一片荒凉。

曾经的城市,如今已是满目疮痍。城墙被战火摧残得残破不堪,昔日车水马龙的街道现在已是空空荡荡。

商铺闭门,房屋破旧,墙壁斑驳。走在街道上,可以感受到岁月的沧桑,空气中弥漫着荒凉的气息。

田野里,曾经肥沃的良田已变得荒芜。庄稼无人照料,野草丛生,了无人烟。农民们因战争流离失所,纷纷逃离家园。

边疆地区更是一片惨状。烽火连天,战乱不断。匈奴的劫掠使得边境百姓生活在水深火热之中,苦不堪言。失去家园的人们只能四处流浪,寻找安全之地。

八岁的刘恒坐在车里,看着车外经过频繁的战乱与匈奴的劫掠后破败不堪的土地,表露出了一种忧伤的神情。

因为他对于自己的未来人生,产生了极大的担忧。

“唉,这真是不公平啊,为什么三哥四哥他们可以封在那么富裕且和平的地方,而我就只能来这个贫困且时刻面临匈奴威胁的地方。”

刘恒愤愤不平的说着,充分表现出了一个八岁孩童该有的心性。

这是他的心里话,因为越是了解这个世界,他也就越对汉匈战争的形势感到绝望。

“代王何故如此,代国再差,也是一个国家,人口百万,军队数万,足以抵御匈奴,安全性大王可以放心。”

随刘恒而来的代国即将上任的丞相,张苍乐呵呵的说着。

“呵呵,说这话骗谁呢,你以为我不知道代地的情况吗。”

刘恒对张苍翻了个白眼,对这个有能力的老流氓、老涩批,露出来鄙夷的神情。

要说张苍是谁,能力如何,他刘恒还是懂的,毕竟这个人的名字在后世也是鼎鼎大名的。

荀子之徒,李斯、韩非的师弟,西汉的名相。

毕竟刘恒可是熟读东西两汉,盛唐,明初末,南北宋……历史小说的人啊。

自个幻想自己穿越,然后组队猛人天团殴打世界,横推一切敌,方向盘往左打满的想法一直存在。

所以认识了解一些名人,很正常嘛。

只是没想到现在可以来亲自实践一波了而已。

如果可以,刘恒真想说,他后悔了,还是现代好啊。

“荀子曰:天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。强本而节用,则天不能贫;养备而动时,则天不能病;

修道而不贰,则天不能祸。故水旱不能使之饥,寒暑不能使之疾,祅怪不能使之凶。本荒而用侈,则天不能使之富;

养略而动罕,则天不能使之全;倍道而妄行,则天不能使之吉。故水旱未至而饥,寒暑未薄而疾,祅怪未至而凶。受时与治世同,而殃祸与治世异,不可以怨天,其道然也。故明于天人之分,则可谓至人矣。”

面对刘恒的抱怨,张苍严肃的说着荀子的天论,又继而解释道。

“天的流行是恒常的,不会因为尧而存在,不会因为桀而消失。以治理天下回应天就是吉,以扰乱天下回应天就是凶。

人如果能够加强根本,节制使用,则天也不能使人贫困。人如果存养具备充足,运动合乎时令,则天也不能使人患病。

人如果专一于修道而不二心,则天也不能加祸于人。所以大水或大旱也不能使人饥饿,寒天暑天也不能使人患病,妖怪也不能使人遭遇凶险。但如果根本被荒废了,使用太奢侈了,则天也不能令人富贵。

忽略了存养充足,又很少运动,天也不能够令人健全。违背道而妄意而行,天也不能够令人吉祥。所以大水大旱未到,人就已经饥饿,寒暑未迫近人就已经患病,妖怪未到而人已遇凶险。

人所接受的时令和治世时的时令是相同的,但遇到的灾祸就和治世时不同,这是不可以怨天的,道就是如此。所以明白天人的分别,就可以叫作至人了。”

面对严肃起来的张苍,刘恒也不禁正襟危坐了起来,毕竟这个人不仅是他的国相,也同样兼职了他的老师。

在西汉这种战国遗风仍在的时代,君不正,则臣投他国可不是虚言。

刘恒可还指望着张苍帮忙治理代国呢,不敢无礼。

“老师教训的是,恒明白了。”

对此,张苍很是满意。

这个小子虽然有各种各样的毛病,但懂的纳谏,勇于承认自己的错误,而且悟性极佳,这就很不错。

“那你说说你的理解吧。”

刘恒正了正衣冠,道。

“荀子曰:大天而思之,孰与物畜而制之!从天而颂之,孰与制天命而用之!望时而待之,孰与应时而使之!因物而多之,孰与骋能而化之!

思物而物之,孰与理物而勿失之也!愿于物之所以生,孰与有物之所以成!故错人而思天,则失万物之情。”

老师的意思是,与其羡慕齐楚的强大富裕而怨天尤人,不如努力把握现有的东西而用心治理国家。

顺从豪族而歌颂他们,不如控制豪强而使用他们。与其希望豪强良心发现而等待觉悟,不如适应形势而使用他们。

期望田地多而谷物繁衍生长,不如施展人的才能而加以化育。思考事物而使用事物,不如管理好事物而不要遗失。

希望人民的生活更好,不如帮助贫苦大众富裕起来。所以放弃人的努力而想天,就失去对万物的感情。

总结:坐而论道,不如起而行之。”

“善,大善,代国百姓有此王者,福也。”

张苍大悦之。

身为荀子之徒,他怎么可以不明白,刘恒这可是对于天论有了自己的理解了啊。

“恒,现在我将教导你如何治理国家。”

“高祖曰:运筹帷幄之中,决胜千里之外,我不如张良;镇守国家,安抚百姓,供给军饷,不断绝粮道,我不如萧何;统领百万大军,战必胜,攻必取,我不如韩信。”

“所以君王只需懂得识人用人之术即可。

初入代地,不宜有大的动作,一切照常运行,等过了三四年,统治有了惯性,君主应当选拔人才任用官员,逐步改变国家,积小改以至于大改,徐徐图之,以成大势。

这就是所谓的治大国如烹小鲜,况代国地处北疆,时刻面临着匈奴的威胁,所以更不能有大的动荡。”

“恒明白了。”

刘恒若有所思。

接着,在去往代国国都代郡的路途上。张苍教导着刘恒如何治理国家,什么是道。

……

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